Notre concept
Le développement moteur de l’enfant repose sur une interaction constante entre l’individu et son environnement. C’est à travers cette relation que se construit la maturation du système nerveux. L’enfant apprend à bouger par essais et erreurs, en explorant, en expérimentant, en s’adaptant. Plus les situations et les contextes sont variés, plus ses compétences motrices s’enrichissent.
Répondre à son besoin naturel de mouvement — courir, sauter, lancer, grimper, rouler… — stimule non seulement les fonctions biomécaniques, respiratoires et circulatoires, mais aussi les capacités perceptives et cognitives. À travers le jeu et l’action, l’enfant apprend à ajuster ses gestes à des signaux extérieurs (visuels, auditifs, kinesthésiques) et à résoudre des situations motrices de plus en plus complexes.
En proposant une grande diversité de situations, de matériel et d’objets à manipuler, dans un cadre à la fois ludique et sécurisant, le CEReKi favorise le développement de la coordination, de l’équilibre, ainsi que de la structuration spatiale et temporelle. Ces fondations sont essentielles à la réussite des futurs apprentissages scolaires.
L’école maternelle est aussi un lieu de socialisation. L’enfant y apprend à vivre en groupe, à partager, à respecter les règles et les autres. Nos activités sont pensées pour intégrer ces dimensions, tout en respectant les différences liées à l’âge et au développement de chacun.
Enfin, nous tirons pleinement parti de la puissance d’imagination des jeunes enfants. Sauter d’un cerceau à l’autre, c’est devenir grenouille ; une corde devient serpent ; grimper à un espalier, c’est escalader un arbre. L’imitation et le jeu symbolique nourrissent la motivation et rendent chaque activité captivante — « jouer au basket » ou « jouer au football » devient une manière d’apprendre en s’amusant.
Nos collaborateurs, spécialement formés à la prise en charge des jeunes enfants, disposent d’une grande expérience de terrain, acquise au contact des élèves et de leurs enseignants. Leur expertise garantit un encadrement de qualité, respectueux du rythme et des besoins de chaque enfant.
